Записи с меткой «память»

Активный разум или пассивные воспоминания

Есть два диаметрально противоположных способа существования человека в мире – активном творческом осмыслении и планомерном запоминании. У каждого подхода есть свои достоинства. Но только ли в этом дело?

Человек, у которого есть на всё своё мнение, поражающий искрометными сентенциями и оригинальностью… Всегда в центре внимания. Всегда открыт. Всегда заразителен. Неизменно популярен. Обаятелен. Уверен в себе. Хотим? Хотим! Хотим знать – что там происходит у него в голове? Какие волшебные команды и коллективы нейронов строят интеллектуальные дорожки? Кто ими руководит? И самое главное – как этому научиться?

Ещё древние философы говорили о том, что самый опасный враг мышления – заучивание наизусть идей и фраз, заготовка «впрок» ответов и реакций на все случаи жизни.

Сторонники заучивания как главного метода вливания в социум возразят – не изобретать же каждый раз велосипед. Общество развивалось, накапливало, строило разные культурные надстройки, писало философские трактаты и научные обзоры, запускало крылатые и прочие летучие фразы – бери и пользуйся. Зачем ломать себе голову? К тому же, ведя диалог, реагировать нужно быстро – а пока придет более-менее стоящая своя мысль, её и сказать-то будет некому – собеседник попросту не дождется ответа и отойдёт в сторонку.

 И всё-таки путь механистического запоминания – надёжный, простой, но далеко не лучший.

А ведь Действительно, чем тогда человек отличается от говорящей шкатулки? Пришли в гости друзья, а ты поднял рычажок, завел механизм – беседуйте на здоровье! А я пойду учить новые афоризмы. Смешно? Ничуть. Потому что так оно и есть.

Вместо активной личной позиции, динамичного, развивающегося разума большинство из нас пользуется чем-то наподобие такой вот шарманки – однажды заведенной и уже не способной остановиться. Стоило ли создавать человека как вид, если он полностью усвоил повадки обезьяны и ведет себя не так, как его обязывает статус человека разумного, а так, как проще. Проще для инстинкта и лени. Но убийственно для разума.

 Не поспоришь с тем, что каждая ситуация – уникальна. Неповторима. Число переменных бесконечно. Реагируя машинально, выдавая каждый день одни и те же убийственные в своей очевидности умозаключения, мы обрекаем себя на движение по кругу – скучное, серое, предсказуемое. А что, если вместо машинальных ответов – когда-то уже слышанных и бездумно скопированных – придумать свои? Сначала хрупкие, беспомощные, но постепенно всё более самостоятельные и оригинальные суждения?

 Память – это всего лишь временное и не слишком надежное убежище, которое, к тому же, может рухнуть в любой момент. Активный разум – значительно более сложная и прочная конструкция. Это непреходящая ценность. Это то, что изобретает пенициллин, разрабатывает квантовую теорию, придумывает новый состав черепицы или альтернативный способ кладки кирпичей.

 Активный разум – это человек в абсолюте, человек такой, каким его задумал Создатель. Человек творческий.

Память в активном мышлении также участвует, но её роль ограничивается поставкой необходимой информации. Всё дальнейшее происходит без её участия – устанавливаются новые связи, рождаются свежие образы, не избитые сочетания и комбинации. Вместо мучительного поиска чужих заученных фраз, присыпанных вековой трухой, происходит увлекательный поиск нового. Того, чего еще не было.

 Память творческого человека знает своё место и, грубо говоря, не высовывается. Ей и так неплохо, потому что человек мыслящий охотно читает, интересуется всем новым, собирает данные для новых личных открытий, и памяти хватает работы. Ей попросту некогда проводить интервенцию и подменять собою думающее, созидательное начало в человеке.

 Много любопытного о пробуждении активного разума написал Папюс. Речь в его трактате ведется не о том сонном желе, которое мы привыкли называть интеллектом, но которое на самом деле всего лишь натренированная память. Он говорит о разуме в полном смысле этого слова. Творческом, свободном, созидательном. Папюс учит видеть во всем окружающем нечто большее, чем внешнюю оболочку. Советует искать аналогии, строить цепочку умозаключений, устанавливать логические связи между явлениями. И даже если такие связи окажутся ненаучными, безумными, парадоксальными, бредовыми – это лучше, чем мышление на уровне робота.

 Папюс советует молчать, когда нечего сказать. Не озвучивать тот мысленный сор, который первым приходит на ум. Вторая партия мыслей, как правило, значительно оригинальнее и свежее. А третья может стать новым гениальным открытием. В непрерывном обдумывании происходящего рождаются собственные оценки и мысли. Каждая фраза, прежде чем быть произнесенной, должна подвергаться интеллектуальной обработке.

 Стремиться к переменам, становиться другим, учиться мыслить и жить по-новому нужно всегда. Даже если Папюс застал нас на достаточно удаленном жизненном рубеже, ничего не потеряно. В любом возрасте можно наверстать, открутить пленку назад, стать творческой единицей.

Люди, привыкшие пользоваться разумом по назначению – каждый день, в бытовых мелочах, при чтении газет, дружеских посиделках или занятиях с детьми, с годами становятся всё более интересными и творческими. 60, 70, 85 – у творческого мышления и активного интереса к жизни нет пределов. Ни календарных, ни каких-либо других.

 

 

 

Лишь самостоятельное движение разума достойно того, чтобы быть озвученным. Все остальное – шум, обман, мишура. Плагиат, если хотите. Несколько максималистская позиция, но, если ей следовать, жить станет интереснее. Потому что нет ничего более увлекательного, чем воспитание в себе живой, разносторонней, творческой личности, активно познающей мир.

Память развивается вместе с человеком и на протяжении 60-70 лет активного познания и творчества превращается в колоссальное информационное хранилище.

Как правило, среднестатистический человек использует не более 5-8% «памятных» залежей.

 

Мнения учёных по поводу данного парадокса отличаются противоречивостью. Избыточность памяти расценивается и как защитный механизм, и как до сих пор не раскрытый потенциал человеческого интеллекта, и как своего рода страховой запас информации, доступ к которому открывается в критических ситуациях.

 

– Какую бы точку зрения мы ни выбрали в качестве отсчётной, неизбежно столкновение с явлением забывания, которое является производной избыточности памяти.

Забывание представляет собой своеобразный фильтр, который отбрасывает за пределы сознания малозначимые события. Чем сильнее реакция человека на событие (не важно, положительная или отрицательная), тем сильнее реакции нейронов, глубже следы памяти, выше вероятность, что воспоминание останется навсегда.

 

Гиппокамп – важнейший путь выхода из лимбических центров «наказания» и «вознаграждения» – играет ключевую роль в накоплении долговременной памяти. События, провоцирующие отвращение, страх, боль, стимулируют участки «наказания», а события, порождающие эйфорию, удовольствие, радость, активизируют зоны «вознаграждения».

 

Представим несколько фантастическую ситуацию – два человека прожили абсолютно одинаковую жизнь, в течение которой происходили одни и те же события. У них было одинаковое детство, юность, один и тот же избранник (избранница). Они писали одинаковыми шариковыми ручками. Одни и те же лица и предметы окружали их.

 

Будут ли их воспоминания одинаковыми?

 

Учёные отвечают однозначно: нет! Более того, разным будет качество их жизни – в зависимости от индивидуальной склонности к накоплению положительных или отрицательных воспоминаний.

 

Почему так происходит?

 

Психология объясняет это индивидуальностью мотиваций и ценностей человека, а физиология – особенностями лимбической системы, степенью чувствительности и силой реакции на раздражители.

 

Как не бывает двух одинаковых людей, не существует и двух одинаковых реакций на события. Прошлый опыт, особенности воспитания, индивидуальная чувствительность, «тонкость» восприятия, склонность к научному познанию или художественному творчеству, характер, темперамент – ряд переменных, определяющих наполнение человеческой памяти, можно продолжать бесконечно.

 

Следы памяти, по которым каждый день шагает наше сознание – одно из самых удивительных психологических явлений. Их размер, окраска и глубина далеко не всегда совпадают с объективной реальностью.

 

Подобно отпечаткам пальцев, отпечатки памяти индивидуальны и неповторимы. На них влияют иллюзии восприятия, предыдущий опыт и подсознательные ассоциации, поэтому они могут быть извилистыми, гипертрофированными, обманчивыми.

И тогда красный автомобиль сохраняется в памяти как зелёный или оранжевый. Пустое пространство обрастает кирпичными стенами или деревьями. Любимые лица сберегают самые нежные и трепетные черты и никогда не старятся.

 

Память – один из самых головокружительных аттракционов, прекрасное в своей кривизне зеркало, в котором можно увидеть разные чудеса, чудеса достаточно невероятные, чтобы оказаться истиной.

 

© Н. Бёрджес

АКАДЕМИЯ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ   Группа в Одноклассниках   Группа на Facebook